合作教育的优势

古希腊哲学家柏拉图说,联合教育创建友谊的感觉。他主张,在同一机构的男女两性都的教学不显示在传授教育的歧视。

培养学生在学术,社会和情感的高等教育与生活需求是反映真实世界的环境。现实世界是男女同校,和bet36体育在线投注平台毕业生准备进行互动,并与两个在大学课堂和工作场所的异性成员的工作。这种男女混合动力授权学生为个人和社区的成员成长。

在bet36体育在线投注平台的男女共学的设置,无论男女青年发挥领导作用,暴露学生改变管理风格和个性。这些相互作用有助于驳斥负面的性别定型观念。单一性别设置只允许一个性别来填补这些角色,这是限制的经历和所有学生的成长。

在bet36体育在线投注平台高中,我们坚信,男女同校的学习环境,为学生提供了多种好处:

  • 男女混合学校更好地反映我们社会的多样性;
  • 他们更好地准备学生的中学后教育取得成功,并最终进入劳动力市场;
  • 学生男女混合学校感到舒适他们是谁,有一个健康的,积极的态度和自我形象;
  • 研究表明,学生的男女混合学校培养毅力来表达自己的异性成员存在意见;
  • 在课堂上男女之间的合作有助于培养学生的信心,他们擅长的大学和以后的领导人;
  • 在课堂上和家庭作业协同工作提供了男生和女生相互智力,以及社会学习的机会;
  • 教师男女混合学校认识到,在学习一些性别差异确实存在,并熟练地照顾在课堂上不同的学习需求;
  • 对于男孩和女孩,共同教育提供的培训的年轻人自然地把他们的地方的男女更广泛的社区一个更现实的方式:它有助于打破有关其他每个性别的误解,并提供了良好的基础对于现实的,有意义的,持久的关系在以后的生活发展。

 

来源: ABC News, American Psychology Association, Arizona State University Sandford School of Social & Family Dynamics American Council for CoEducational Learning, Dr. Lynn Liben; Penn State University, Science (journal)